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卓越班武汉四中体验数字化教室

发布时间:2016-10-29 作者:王依然 浏览次数:

2016年10月28日,卓越班第一小组到达武汉四中进行教育见习活动。天气的寒冷并没有减少同学们的热情,早上8点,小组成员已经到达武汉四中。在与指导老师李文溢老师交流之后,到信息教室开始听课。该次活动主要包括两部分:一、旁听关于“幂函数的性质及图像”的一节新授公开课;二、旁听后壳的评课与交流。武汉四中的信息教室布局独特,全教室的桌椅摆放于传统教室不同。全教室一共有四张长桌,学生两两面对而坐。每一个座位都配备一个平板电脑。教室安装有电子白板,并有录课的功能。本节课的授课教室是孙晓兰老师,她是一名优秀的青年教室,上课清晰逻辑严密,提高了教学效率。

孙老师在利用情景导入,回顾之前所学的指数函数和对数函数,引出学习的幂函数,并让学生归纳新函数的特征。在学习方法上,老师引导学生借鉴之前学习其他函数的方法,通过研究特殊函数的特点得出一般函数的特点。师生的配合得出了幂函数的定义。在研究函数的图像和性质时,孙老师先利用几何画板展示不同的幂函数图像,并利用动画展示变化规律,让同学们自主归纳特点,最后进行指导。例题讲解时,老师没有直接讲授,而是让同学们先上传自己的答案至云平台,先点评同学的答案,再进行归纳总结。最后小结,老师没有停留在知识点上, 而是在此基础上进行思想方法的指点。整节课流畅而活跃,时间控制的非常好。

下课后,来自教科院的孔峰老师对这节课做了点评。他首先肯定了孙老师的信息设备的使用能力和课堂教学能力。在归纳幂函数的性质时,孙老师用列表的方式清晰得对比了幂函数和指数函数的异同点,这是经常让学生混淆的两类函数,孙老师的处理方式值得肯定。同时孔老师也指出一些需要改进的地方,在研究幂函数的性质时,孙老师没有让学生动手画图,直接给出了图像,而这一步对学生后续内容的学习至关重要,不可省略。在孔老师一语中的的点评下,孙老师表示很受启发。

本次活动结束后,卓越班成员都表示此次收获很多,尤其会信息化工具的使用上多加努力以适应社会的需要。